Archive for April, 2011

Teacher Appreciation Week

Tuần sau là tuần của các thày cô giáo, mọi người cùng nhau chia sẻ các ý tưởng làm gì tặng cô giáo đi.  Lê la một vài nơi thì mẹ Ly thấy nhiều trường, nhất là những trường nào có PTA thì họ lên kế hoạch kỹ càng cụ thể lắm.  Trường của Ly thì không có gì mấy, chỉ là nhắc nhở phụ huynh khỏi quên thôi, chứ ko có chương trình gì cụ thể.  Các bạn định làm gì để cảm ơn cô, và sẽ cảm ơn bao nhiêu cô? 🙂

Ly có tổng cộng 6 người: 2 cô trên lớp,  cô dạy lớp ballet, cô dạy piano, cô dạy tiếng Tây Ban Nha và thày dạy gym.  Mới vậy là quá đủ choáng rồi, còn nếu liệt kê đầy đủ cả cô hiệu trưởng, cô nấu bếp v.v thì chắc ngất luôn. 😀

Ý tưởng của nhà Ly gồm có:

– handmade thank you cards

– handmade bookmarks

– personalized hand sanitizer (ý tưởng ở đây)

– homemade cookies or honey roasted almond

Không biết có đủ sức làm không nữa 😦

Các bạn có ý tưởng gì hay mà đơn giản không thì chỉ cho Ly nữa nhé.

Robot Playdate 05/01/2011

Please RSVP yes or no, no RSVP means no show.

When: 9:30am-11:30am 05/01/2011

Where: TBD

Activities: This and this are credited for this robot game idea

Parents, please COLOR print 2 copies of these robots for your child.  With your child, glue the copies to cardboard paper and cut each robot square like flash cards.  (If you don’t have time, skip the cardboard paper step).  Remember to talk to your child about how each robot looks like, ask your child what he/she might think they do.  Use your imagination 🙂

The game host will prepare two megadice.  Each side of the die will be a robot instead of dots.

Children will take turn to roll the dice.  Everyone will find the matching robot(s) and put them in the common pile.  For one robot found, the child will receive a reward sticker.  The game will go on until a child runs out of robots.  He/she will be the winner and will receive one winning sticker.

And of course, we will (try to) have our normal routine: parachute play and story time.

Hope everyone will be ready with their robots 🙂

Handling Bad Play Dates

When Your Child’s Play Date Goes Wrong

When to talk to the child’s parent and what to say.
By Denise Mann
WebMD Feature
 

 

There are good play dates, so-so play dates, and then there are meltdown, can’t-get-out-of-there-soon-enough play dates.

Preschoolers may do battle over a toy, engage in name-calling, refuse to acknowledge one another, or even push, bite, or hit their playmate. Older kids may tease, taunt, or torment each other and/or get into trouble — or even into dangerous situations.

Of course, your child’s health, safety, and well-being — physical and emotional — come first. As a parent, it’s your responsibility to look out for that.

“You have to protect your kid and you don’t want to put your kid in a situation where he or she is uncomfortable,” says child psychoanalyst Leon Hoffman, MD. “If your kid doesn’t want to play with another child, you have to take that very seriously,” says Hoffman, who co-directs the New York Psychoanalytic Society’s Pacella Parent Child Center.

But how do you know if you’re reading the situation correctly? When should you express your concerns to the other child’s parent? And how can you do it diplomatically?

Here’s expert advice.

When the Child Is Young

If your child is young enough that you are in charge of his or her social calendar, you can always stop making play dates. But if you value the relationship with the parent, this can strain, if not ruin, that relationship too, Hoffman says.

“If your friend pushes you about getting together, you can … say something like, ‘Your son is really rough and aggressive, and he scares my son,'” says Elizabeth J. Short, PhD, a psychology professor and the associate director of the Schubert Center at Case Western Reserve University in Cleveland.

You can also take steps to control the play environment.

“Make sure you are present to monitor the play dates so that all kids stay safe,” Short says. For example, she suggests that you host the play date if you’re uncomfortable with other options.

“If you think your kid is at risk, then I would not take a second chance,” Short says. “Always be open-minded, but when you feel it might jeopardize your child’s safety, go with your instinct because instincts don’t lie.”

When It’s an Older Child

If your older child has a friend who you think is a bad influence, limit how much time they can spend with this person, says Nancy Darling, PhD, a psychology professor at Oberlin College in Oberlin, Ohio. “Set it up so it’s difficult to spend time with them,” Darling says.

Don’t judge older kids by their behavior when they were much younger. Just because someone was a bully or a biter when they were 5 doesn’t make them a bad teen.

“Kids can change and we have long memories as parents,” Short says.

One bad play date does not a bad kid or doomed friendship make. We all have off days, and you should not consider yourself an expert on any child based on one afternoon.

However, if you notice consistent issues over a period of time, then that may be a pattern that deserves more consideration.

Speaking Up

Expressing your concerns about someone else’s child is not easy and should not be done lightly.

“This may actually be harder than telling someone something about their husband or wife,” Hoffman says. “It’s a very tough situation.”

His advice: Wait for an opening.

“If the other person says, ‘I don’t know what to do with Johnny,’ it may be a good time to delicately express your concerns,” Hoffman says.

But be warned: Saying something, even when prompted, may affect your friendship. And be careful that you state the facts and share your feelings, rather than diagnose or label someone else’s child.

Easter Sunday Playdate 4/24/11

If raining: Stone park-6000 Laurel Crest Ln, Sachse, TX 75048


Please RSVP Yes or No.  No RSVP means no show.

When: 3-5pm 4/24/11

Where: Breckinridge Park at the intersection of North Brand Rd. south of Renner Rd, Richardson, TX 75082

We’ll meet at the Playground near Entrance B.


Activities

  1. Egg hunt: each family brings 1 basket and 10 plastic eggs for each child, pre-filled with anything but candies.  Stickers would be great so they can be used for decoration.

  2. Egg decoration: each family brings 2 hard boiled eggs for each child.  We will decorate the eggs with paint and stickers. Please bring brushes and watercolor paint if you have them.

  3. Egg race: each family brings 2 serving spoons for each child.  The kids will carry their eggs with these spoons and race.

  4. Parachute bubble play and story time

  5. Free play

Post notification

Sorry cả nhà thời gian vừa rồi ác mìn (aka admin) để settings cứ mỗi lần có thay đổi trong post là có email báo nên làm đầy hộp thư mọi người.  Settings mới được sửa lại để mọi người subscribe vào blog chỉ nhận email khi có post mới chứ post thay đổi thì không cần báo cho bớt số lượng mail.  Ai muốn subscribe thì cứ confirm là được.  Một lần nữa mong các phụ huynh thông cảm 😀

Protected: Heritage Farmstead Museum

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Xử lý tình huống như thế nào?

Lúc nào đọc quyển How to talk to the kids của Adele Faber & Elaine Mazlish, mẹ Bi cũng tâm niệm là phải nói với con thế này, nói với con thế kia. Nhưng đúng là thực tế và lý thuyết khác xa nhau quá. Còn nhớ trong bài post Nói chuyện với trẻ như thế nào? mẹ Ly có đưa ra tình huống giả định giữa bạn Ly và bạn Maggie, nhân đây mẹ Bi muốn kể về mấy tình huống thực tế của Bi.

Tình huống 1:

Mẹ cho bạn Bi múc bột vào bát giúp mẹ để làm bánh. Sau khi múc bột vào measuring cup để mẹ đong đo 1 thời gian, bạn Bi đổ luôn bột ra sàn bếp, lên người bạn ấy và lên người em Emi.

Lúc này mẹ Bi bảo: Thôi con không múc bột nữa. Đưa thìa cho mẹ nào.

Bi: Con muốn múc bột. Con muốn giúp mẹ.

Mẹ Bi: ừ, con giúp mẹ rồi. Bây giờ để mẹ tự làm.

Bi: Không, con muốn làm cơ.

Bi rửa tay và mẹ yêu cầu Bi ngồi xa bếp. Bi tiến lại gần bát bột.

Bi: Con muốn múc bột.

Mẹ Bi: Không, con không múc bột nữa. Con ngồi ở đó cho mẹ.

Và cuối cùng mẹ Bi làm bánh 1 mình.

Trong tình huống này, các bậc phụ huynh có lẽ đa số là sẽ giống mẹ Bi, thích làm bánh 1 mình hơn. Nhưng bình tâm lại thì mẹ Bi lại nghĩ, múc bột đổ ra khắp nơi là cách Bi học hỏi và khám phá nếu lúc nào cũng từ chối con như mẹ Bi thì chính là cách tước đi sự học hỏi, khám phá của Bi. Vậy trong tình huống này mẹ Bi nên làm thế nào?

Tình huống 2:

Mẹ Bi cho Bi cắt giấy bằng kéo dành cho trẻ con. Sau khi cắt giấy 1 hồi thì Bi chuyển sang cắt tóc cho Bi và cắt tóc cho mẹ. Mẹ Bi vừa dọn nhà vừa lo.

Mẹ Bi: Con đừng cắt tóc nhé. Con chỉ cắt giấy thôi.

Ba Bi: Không được cho con chơi với kéo nữa. Nguy hiểm lắm.

Rồi ba bảo Bi: Con chơi kéo, ba sợ lắm.

Kết quả là mẹ vẫn chưa dám cho Bi chơi kéo.

Mẹ Bi không thích khi ba nói với Bi là ba sợ vì như thế cũng sẽ làm cho Bi có tâm lý sợ hãi. Nhưng mà cũng không biết nên nói sao để vừa khuyến khích vừa làm cho con hiểu là phải cẩn thận khi dùng các vật dụng như kéo…

Tình huống 3:

Khi sang chơi nhà hàng xóm, Bi thích nhất là cho mèo ăn. Hôm đó vừa ngồi múc thức ăn của mèo từ trong hộp cho vào bát, tiện tay Bi lấy luôn hộp baby powder rồi rắc hết vào thức ăn của mèo.

Bà hàng xóm: thức ăn đó phải bỏ đi, không dùng cho mèo ăn được nữa.

Mẹ: Con rắc baby powder vào thức ăn cho mèo. Mèo không ăn được thức ăn đó nữa.

Bi gật gật đầu.

Mẹ: Con không được rắc baby powder vào thức ăn của mèo nhé.

Bi gật gật đầu. Rồi Bi nói xin lỗi bà hàng xóm.

Lúc đó mẹ Bi thấy cách nói chuyện vậy không ổn, giống như kiểu buộc tội và làm cho Bi thấy là Bi có lỗi. Nhưng đúng là khi chuyện xảy ra có thêm người thứ 3 thì khó ứng xử hơn.

Tuy nhiên hôm sau, bà hàng xóm cũng bảo mẹ Bi là bà ấy không phiền vì có thể Bi nghĩ Bi đang thử 1 công thức mới cho mèo ăn nên mới làm thế. Giá mà hôm trước mẹ Bi có thể nói chuyện với Bi như sau:

Mẹ Bi: Vì sao con rắc baby powder vào thức ăn cho mèo? Con thích mùi thơm của baby powder à?

Bi: Vâng

Mẹ Bi: Ừ, mẹ cũng thích mùi thơm của baby powder. Nhưng mèo không thích.

Có lẽ chiều hướng nói chuyện như thế sẽ làm Bi hiểu nhiều hơn. Tuy hiểu là như thế, nhưng trong tình huống thực sự mẹ Bi cũng làm được giống thế. Không biết các bà mẹ khác sẽ phản ứng thế nào trong trường hợp này?